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Políticas de inclusión educativa en población estudiantil LGTBIQ+ de una universidad pública estatal (2017-2023)

dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 - Atribución-NoComerciales_MX
dc.contributorJOSE CARLOS AGUIRRE SALGADOes_MX
dc.contributor.authorLEVÍ ROMERO RAMÍREZes_MX
dc.contributor.otherdirector - Directores_MX
dc.coverage.spatialMEX - Méxicoes_MX
dc.date2024-06-24
dc.date.accessioned2024-07-18T18:55:22Z
dc.date.available2024-07-18T18:55:22Z
dc.identifier.urihttp://riaa.uaem.mx/handle/20.500.12055/4796
dc.descriptionLos avances en materia de inclusión a nivel internacional y nacional con relación a la diversidad LGBTIQ+ han tenido como apuesta el diseño de planes educativos para la reproducción de prácticas basadas en la igualdad y equidad. Tales como el fomento al respeto de los derechos humanos, frente a las condiciones históricas de discriminación y segregación que afectan a esta comunidad. Por lo cual, desde los estudios de género, se argumenta las condiciones que cruzan y ponen en desventaja a la diversidad sexo genérica.es_MX
dc.formatpdf - Adobe PDFes_MX
dc.languagespa - Españoles_MX
dc.publisherEl autores_MX
dc.rightsopenAccess - Acceso Abiertoes_MX
dc.subject4 - HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTAes_MX
dc.subject.other61 - PSICOLOGÍAes_MX
dc.titlePolíticas de inclusión educativa en población estudiantil LGTBIQ+ de una universidad pública estatal (2017-2023)es_MX
dc.typedoctoralThesis - Tesis de doctoradoes_MX
uaem.unidadInstituto de Ciencias de la Educación (ICE) - Instituto de Ciencias de la Educación (ICE)es_MX
uaem.programaDoctorado en Educación - Doctorado en Educaciónes_MX
dc.type.publicationacceptedVersiones_MX
dc.audienceresearchers - Investigadoreses_MX
dc.date.received2024-07-01


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  • Colección Tesis Posgrado [2716]
    Se trata de tesis realizadas por estudiantes egresados de programas de posgrado de nuestra institución.

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