| dc.rights.license | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 - Atribución-NoComercial | es_MX |
| dc.contributor | JOSE CARLOS AGUIRRE SALGADO | es_MX |
| dc.contributor.author | LEVÍ ROMERO RAMÍREZ | es_MX |
| dc.contributor.other | director - Director | es_MX |
| dc.coverage.spatial | MEX - México | es_MX |
| dc.date | 2024-06-24 | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-18T18:55:22Z | |
| dc.date.available | 2024-07-18T18:55:22Z | |
| dc.identifier.uri | http://riaa.uaem.mx/handle/20.500.12055/4796 | |
| dc.description | Los avances en materia de inclusión a nivel internacional y nacional con relación a la diversidad LGBTIQ+ han tenido como apuesta el diseño de planes educativos para la reproducción de prácticas basadas en la igualdad y equidad. Tales como el fomento al respeto de los derechos humanos, frente a las condiciones históricas de discriminación y segregación que afectan a esta comunidad. Por lo cual, desde los estudios de género, se argumenta las condiciones que cruzan y ponen en desventaja a la diversidad sexo genérica. | es_MX |
| dc.format | pdf - Adobe PDF | es_MX |
| dc.language | spa - Español | es_MX |
| dc.publisher | El autor | es_MX |
| dc.rights | openAccess - Acceso Abierto | es_MX |
| dc.subject | 4 - HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA | es_MX |
| dc.subject.other | 61 - PSICOLOGÍA | es_MX |
| dc.title | Políticas de inclusión educativa en población estudiantil LGTBIQ+ de una universidad pública estatal (2017-2023) | es_MX |
| dc.type | doctoralThesis - Tesis de doctorado | es_MX |
| uaem.unidad | Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) - Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) | es_MX |
| uaem.programa | Doctorado en Educación - Doctorado en Educación | es_MX |
| dc.type.publication | acceptedVersion | es_MX |
| dc.audience | researchers - Investigadores | es_MX |
| dc.date.received | 2024-07-01 | |
