Regulación de la donación de órganos de las niñas, niños y adolescentes

En la actualidad transitamos por una época en la que conocimos una pandemia mundial generada por el virus del SARS-COV2 (Covid19), aprendimos que la salud es prioritaria frente a cualquier situación, ya sea económica, ya sea social. En recientes épocas no habíamos oído o vivido nada parecido a esta enfermedad. Nos dimos cuenta como sociedad mexicana de que gran parte de la población se encontraba dentro de los grupos llamados como vulnerables que podían tener mayores complicaciones e incluso perder la vida por tener padecimientos en la salud, tales como diabetes, hipertensión, o enfermedades crónico-degenerativas. La pandemia generó la suspensión de servicios tales como económicos, académicos, e incluso de salud, la prioridad fue atender todo lo relacionado con el virus del SARS-COV2 (Covid19). En México habitan aproximadamente 130 millones de persona, de las cuales casi 40 millones son niños, niñas y adolescentes, que representan aproximadamente el 35% de la población total de habitantes en nuestro país₁. De los 130 millones de personas, 23,000 se encuentra en lista de espera de recibir un trasplante por una falla orgánica crónica degenerativa. Tristemente cerca de 8 mil son niñas niños y adolescentes.₂ El presente trabajo de investigación a pesar de ser multidisciplinario, por abordarse temas de la ciencia de la medicina, la sociología, la psicológico entre otras materias, su naturaleza como campo de estudió es la ciencia jurídica. Sirviendo las otras ciencias como auxiliares en el desarrollo de este trabajo. La esencia de esta tesis radica en el hecho de que las niñas, niños y adolescentes sean sujetos y no objetos de derecho. Y nace una pregunta que es la base para iniciar con el desarrollo del presente estudio de investigación ¿Poque los niños no pueden donar? Las respuestas a dicha pregunta la iremos desarrollando a lo largo del capitulado de este trabajo, concluyendo con una propuesta jurídica para abrir las puertas a que la sociedad participe en la donación y trasplante de órganos de las niñas, niños y adolescentes. En lo personal, escribo esta tesis desde la experiencia de haber vivido 2 trasplantes renales, el primero el 6 de junio de 2011 y, el segundo el 27 de septiembre de 2017, ambos de donantes vivos que no tenían ningún lazo familiar conmigo, pero que a la postre los veo como mi hermano y mi hermana. Fue en una consulta para recibir medicamento en el Instituto Mexicano del Seguro Social que me encontré con una señora y sus dos hijas gemelas de 7 años, comentándome la señora que a una de sus hijas ya la habían trasplantado riñón, pero que la otra estaba en diálisis peritoneal.