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Lectura compartida de libros para acelerar el vocabulario en alumnos de educación preescolar

dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 - Atribución-NoComerciales_MX
dc.contributorGABRIELA LOPEZ AYMESes_MX
dc.contributor.authorIRIDEA AILED RAMOS LAUREANOes_MX
dc.contributor.otherdirector - Directores_MX
dc.coverage.spatialMEX - Méxicoes_MX
dc.date2024-05-13
dc.date.accessioned2024-06-14T15:58:58Z
dc.date.available2024-06-14T15:58:58Z
dc.identifier.urihttp://riaa.uaem.mx/handle/20.500.12055/4688
dc.descriptionUna forma de comunicación entre los seres humanos es el lenguaje oral, su principal función es transmitir mensajes que ayudan a la construcción del pensamiento. Algunos estudios sostienen que el vocabulario brinda la posibilidad de interacción entre las personas y es un factor que contribuye a mejorar la competencia lingüística. Es por ello que desde la educación preescolar es una de las competencias más importantes a desarrollar porque posibilita la socialización, imaginación, creatividad, así como el conocimiento del mundo natural y social. El presente proyecto tiene como objetivo investigar los efectos de la intervención con un programa de la lectura compartida de libros narrativos e informativos para acelerar el vocabulario receptivo y expresivo de estudiantado de tercero de preescolar. Tiene como base el diseño instruccional WORLD PROJECT (Pollard-Durodola et al., 2014).es_MX
dc.formatpdf - Adobe PDFes_MX
dc.languagespa - Españoles_MX
dc.publisherEl autores_MX
dc.rightsopenAccess - Acceso Abiertoes_MX
dc.subject4 - HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTAes_MX
dc.subject.classificationvocabulario, programa, lectura compartida de libros, educación preescolar, deprivación culturales_MX
dc.subject.other57 - LINGÜÍSTICAes_MX
dc.titleLectura compartida de libros para acelerar el vocabulario en alumnos de educación preescolares_MX
dc.typemasterThesis - Tesis de maestríaes_MX
uaem.unidadFacultad de Comunicación Humana - Facultad de Comunicación Humanaes_MX
uaem.programaMaestría en Atención a la Diversidad y Educación Inclusiva - Maestría en Atención a la Diversidad y Educación Inclusivaes_MX
dc.type.publicationacceptedVersiones_MX
dc.audienceresearchers - Investigadoreses_MX
dc.date.received2024-05-28


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  • Colección Tesis Posgrado [2716]
    Se trata de tesis realizadas por estudiantes egresados de programas de posgrado de nuestra institución.

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