| dc.rights.license | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 - Atribución-NoComercial | es_MX |
| dc.contributor | BENJAMIN BAZALDUA MUÑOZ | es_MX |
| dc.contributor.author | Medina Amaro, Alejandra | |
| dc.contributor.other | director - Director | es_MX |
| dc.coverage.spatial | MEX - México | es_MX |
| dc.date | 2023-11-07 | |
| dc.date.accessioned | 2024-03-13T17:53:05Z | |
| dc.date.available | 2024-03-13T17:53:05Z | |
| dc.identifier.uri | http://riaa.uaem.mx/handle/20.500.12055/4484 | |
| dc.description | La presente investigación se basa en el estudio de los barrios de San Mateo y la
Asunción del municipio de Atlatlahucan, Morelos. Teniendo como objetivos resaltar
la importancia de la educación financiera como estrategia, e identificar cuáles son
los factores que inciden en el desarrollo económico de las familias.
Se usaron cuatro índices, Índice de Actitud (INDACT), Índice de Conocimientos
(INDCON), Índice de Habilidades (INDHAB), e Índice de Comportamientos
(INDCOMP), creados en base a los índices del Banco de Desarrollo de América
Latina que mide la educación financiera, para conocer cuáles son los factores que
inciden en el desarrollo económico de las familias | es_MX |
| dc.format | pdf - Adobe PDF | es_MX |
| dc.language | spa - Español | es_MX |
| dc.rights | openAccess - Acceso Abierto | es_MX |
| dc.subject | 5 - CIENCIAS SOCIALES | es_MX |
| dc.subject.other | 53 - CIENCIAS ECONÓMICAS | es_MX |
| dc.title | La educación financiera como estrategia de desarrollo en la economia familiar | es_MX |
| dc.title.alternative | El caso de las familias que viven en los barrios de San Mateo y la Asunción Atlatlahucan, Mor. | es_MX |
| dc.type | bachelorThesis - Tesis de licenciatura | es_MX |
| uaem.unidad | Escuela de Estudios Superiores de Atlatlahucan - Escuela de Estudios Superiores de Atlatlahucan | es_MX |
| uaem.programa | Contador Público - Contador Público | es_MX |
| dc.type.publication | acceptedVersion | es_MX |
| dc.audience | generalPublic - Público en general | es_MX |
| dc.date.received | 2024-02-16 | |
