| dc.description | RESUMEN
Actualmente el mercado laboral demanda profesionales más y mejor preparados
para el desempeño productivo en los centros de trabajo, desde esta óptica, las
instituciones educativas han debido ofertar carreras en los distintos niveles
educativos, que cubran tales necesidades, y en donde los procesos de enseñanza
aprendizaje contemplan prácticas específicas y/o complejas en diversas áreas del
conocimiento, una de ellas es el área de las ciencias naturales, donde el uso de
sustancias químicas es cada vez más común.
Sin embargo, el tratar con sustancias químicas implica un importante nivel de
responsabilidad para la institución educativa, misma que deberá acatar la
legislación vigente en materia de seguridad ambiental y laboral, y que además, de
manera responsable, deberá asumir el compromiso de generar las mínimas
cantidades posibles de esta clase de residuos.
Este trabajo se desarrolló en 2017, en la Escuela de Técnicos Laboratoristas (ETL)
de la UAEM, un bachillerato bivalente que ofrece carreras técnicas que permiten a
los egresados insertarse a la vida laboral al termino de sus estudios, y cuyo
objetivo fue analizar y en su caso proponer mejoras al programa de manejo
integral de los residuos peligrosos generados por esta Unidad Académica.
En primera instancia se desarrolló un diagnóstico situacional que permitió conocer
las condiciones del manejo de los residuos peligrosos generados por la institución,
así como el grado de conocimientos sobre el manejo de los mismos con que
contaba el personal a cargo y la identificación de la normatividad vigente en
materia de residuos peligrosos, seguridad e higiene y protección al ambiente
aplicables al caso.
Por otra parte, se realizó una investigación en las bases de datos, bitácoras y
manifiestos, del año 2008 a 2017 para conocer el volumen y composición de los
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residuos generados y poder identificar las principales fuentes de generación.
Dicha investigación reveló que en ese lapso de tiempo, la escuela no ha rebasado
los límites para ser considerada un micro generador de RP, que el mayor volumen
generado corresponde a los residuos químicos, seguido por los Biológico
infecciosos, y que el personal a cargo ha llevado los ajustes necesarios para cumplir
con la normatividad vigente, así como con la política ambiental de la UAEM. | es_MX |
