Autoconcepto del profesional de enfermería

RESUMEN Introducción: El autoconcepto profesional, es entendido como la imagen que percibe un profesional de sí mismo y de su profesión, con referentes individuales en acciones generadas en el ámbito familiar y social, con diversos factores significativos adquiridos durante la formación académica y el ejercicio laboral. Objetivo: Analizar el autoconcepto del personal de enfermería en un hospital de segundo nivel de atención en el periodo enero-marzo de 2019. Método: Se realizó una investigación cuantitativa, de diseño observacional analítico transversal, mediante una selección de muestreo aleatorio no probabilístico por conveniencia, Se utilizó un cuestionario previamente validado que comprende 5 apartados: datos sociodemográficos que incluye (sexo, edad, categoría, nivel escolar y años de egreso de la carrera); percepción del cuidado, percepción del conocimiento, percepción de las relaciones personales y percepción de liderazgo. Resultados: El 68% de los participantes responden que son enfermeras (os) lideres respetados; el 70% responde que son buenas líderes de enfermeras; el 76% le gusta liderar un equipo de enfermería; el 90% de los profesionales de Enfermería encuentran estimulante los nuevos conocimientos de enfermería; el 96% dice que es bueno ayudando a sus colegas; el 96% dice que es capaz de formar buenas relaciones de trabajo con sus colegas; el 96% del Profesional de Enfermería dice que le gusta trabajar con sus colegas y por último el 98% de los profesionales sienten que son capaces de dominar nuevos conocimientos de enfermería.

SUMMARY Introduction: The professional self-concept, is understood as the image perceived by a professional of himself and his profession, with individual references in actions generated in the family and social environment, with various significant factors acquired during the academic training and the work. Objective: To analyze the self-concept of the nursing staff in a hospital of the second level of care in the period January-March 2019. Method: A quantitative research was carried out, with a transversal analytical observational design, through a selection of non-probabilistic random sampling for convenience A previously 2 validated questionnaire was used that included 5 sections: sociodemographic data that includes (sex, age, category, school level and years of graduation); perception of care, perception of knowledge, perception of personal relationships and perception of leadership. Results: 68% of the participants answered that they are respected leader nurses; 70% respond that they are good leaders of nurses; 76% like to lead a nursing team; 90% of Nursing professionals find new nursing knowledge stimulating; 96% say they are good at helping their colleagues; 96% say that they are capable of forming good working relationships with their colleagues; 96% of the Nursing Professional says that he likes to work with his colleagues and finally 98% of the professionals feel that they are capable of mastering new nursing knowledge.