http://riaa.uaem.mx/handle/20.500.12055/26 Artículos publicados por investigadores de la UAEM en revistas de investigación, sean éstas de la UAEM o de otras instituciones nacionales o extranjeras. Tue, 14 Apr 2026 17:27:24 GMT 2026-04-14T17:27:24Z http://riaa.uaem.mx/handle/20.500.12055/4955 Análisis numérico con el método FDTD para estudiar el efecto láser en un sistema 3D con desorden y experimento con nanocristales de ZrO2:Yb JESUS JONATHAN MARTINEZ OCAMPO; Gennadiy Burlak En este trabajo se estudia el campo óptico y el efecto láser sin espejos generado en un sistema desordenado en 3D que contiene nanoemisores. El sistema estudiado es no lineal, complejo y no tiene solución analítica. El objetivo es estudiar numérica y experimentalmente el efecto laser con percolación, lo que resalta la importancia de abordar el estudio de manera numérica utilizando el Método de Diferencias Finitas con Dominio del Tiempo (FDTD). Para complementar los resultados del análisis numérico, se lleva a cabo un experimento en el cual se incorporan nanoemisores de Yb en ZrO2 estos nanoemisores se distribuyen de manera desordenada en el sistema y se excitan de forma no coherente mediante una fuente externa. Se obtiene el espectro de absorción y emisión del ZrO2:Yb para diferentes concentraciones, y los resultados experimentales confirman las predicciones teóricas realizadas.; In this work, the optical field and the mirrorless laser effect generated in a 3Ddisordered system containing nanoemitters are studied. The studied system is non-linear, complex and has no analytical solution. The objective is to study the laser effect numerically and experimentally with percolation, which highlights the importance of approaching the study numerically using the Finite Differences with Time Domain (FDTD) Method. To complement the results of the numerical analysis, an experiment is carried out in which Yb nanoemitters are incorporated into ZrO2.These nanoemitters are distributed in a disorderly manner in the system and are non-coherently excited by an external source. The absorption and emission spectrum of ZrO2:Yb is obtained for different concentrations, and the experimental results confirm the theoretical predictions made. http://riaa.uaem.mx/handle/20.500.12055/4955 http://riaa.uaem.mx/handle/20.500.12055/4952 Respuesta antenal de hembras vírgenes y copuladas de Spodoptera frugiperda (J.E. Smith) (Lepidoptera: Noctuidae) a sus extractos glandulares MARIANA CRUZ DIAZ; HUMBERTO REYES PRADO En algunas especies de palomillas se ha reportado detección antenal a su propia feromona sexual y consecuentemente la atracción de ambos sexos. Sin embargo, se desconoce si el estado reproductivo puede modificar tal detección. En este estudio, se reportan las respuestas electroantenográficas de hembras vírgenes y copuladas del gusano cogollero, Spodoptera frugiperda (J.E. Smith) (Lepidoptera: Noctuidae) a extractos glandulares, mediante bioensayos en condiciones de laboratorio. Los resultados muestran que las antenas de hembras vírgenes y copuladas son capaces de detectar los compuestos volátiles presentes en los extractos glandulares de hembras conespecíficas. Se observó que las hembras vírgenes presentan una respuesta antenal significativamente mayor que las hembras copuladas, lo que sugiere que el estado reproductivo influye en la sensibilidad antenal. Sin embargo, dicha condición no anula la capacidad de las hembras para detectar su propia feromona sexual.; Antennal detection of their own sex pheromone, and consequently the attraction of both sexes, has been reported in some moth species. However, it is unknown whether reproductive status can modify such detection. In this study, we report the electroantennographic responses of virgin and mated females of the fall armyworm, Spodoptera frugiperda (J.E. Smith) (Lepidoptera: Noctuidae), to glandular extracts through laboratory bioassays under laboratory conditions. The results show that both virgin and mated females are able of detect volatile compounds present in glandular extracts of conspecific females. Virgin females exhibited a significantly stronger antennal response than mated females, suggesting that reproductive status influences antennal sensitivity. However, this condition does not prevent the females’ ability to detect their own sexual pheromone. http://riaa.uaem.mx/handle/20.500.12055/4952 http://riaa.uaem.mx/handle/20.500.12055/4940 Panorama de publicaciones en castellano sobre violencia y revisión de su relevancia para la investigación educativa JOSE FRANCISCO ALANIS JIMENEZ Debido a que el predominio de textos en inglés en el ámbito científico se aleja culturalmente del estudio de la violencia escolar en España y Latinoamérica, este texto aporta una revisión selectiva de contenidos académicos dictaminados sobre el tema de la violencia, potencialmente útiles desde una perspectiva educativa, con el propósito de presentar un panorama sobre publicaciones en castellano que aportan elementos para la reflexión conceptual de la violencia escolar, todo ello con el fin último de apoyar futuras investigaciones sobre este tema en la región. Se incluyeron también textos internacionales traducidos a esta lengua obteniendo una selección preliminar de alrededor de 80 publicaciones, algunas de ellas desde principios del siglo XX, aunque la mayoría corresponden a lo que abarca el siguiente siglo (hasta 2024), para contribuir en este ejercicio. De ellos se mencionan sólo 61 en este texto, teniendo como principal criterio analítico una categorización en cinco subgrupos: a) textos provenientes de organismos internacionales; b) textos clásicos o de autores afamados; c) textos de revisión (con intenciones similares a este) en los que se comentan numerosos trabajos sobre un mismo tema; d) documentos institucionales, provenientes de organizaciones de la sociedad civil e institutos respaldados por universidades; y finalmente e) artículos arbitrados, publicados en revistas especializadas, principalmente de educación, pero también algunas de otras disciplinas como antropología o filosofía, que aportaron ideas valiosas, peculiares o innovadoras para educación. Se concluye con reflexiones en torno a la polisemia del término violencia, así como sobre la conveniencia de delimitarlo para fines prácticos, aunque sin perder de vista sus dimensiones no siempre medibles. Finalmente, se insta a continuar con la producción de contenidos de acceso abierto, gratuito y en castellano, difundidos ampliamente a través de revistas y otros medios editoriales en redes de colaboración de amplio alcance.; Due to the prevalence of English in the scientific field, which often diverges culturally from studies on school violence in Spain and Latin America, this paper provides a selective review of peer-reviewed academic literature on violence, with a focus on its educational relevance. The aim is to offer an overview of Spanish-language publications that contribute to conceptual reflections on school violence, thereby supporting future research in the region. This review includes both original Spanish works and international texts translated into Spanish, resulting in a preliminary selection of approximately 80 publications, spanning from the early 20th century to 2024. Out of these, 61 are discussed in this paper, categorized into five subgroups: a) texts from international organizations; b) classical works or those by renowned authors; c) review texts (with similar aims to this one) that discuss multiple works on a single topic; d) institutional documents, including those from civil society organizations and university-backed institutes; and e) peer-reviewed articles published in specialized journals, primarily in education but also from disciplines such as anthropology or philosophy, which offer valuable, unique, or innovative insights for educational contexts. The paper concludes with reflections on the polysemy of the term violence and the need for practical delimitation, without losing sight of its complex, often unquantifiable dimensions. Lastly, it advocates for the continued production and wide dissemination of open-access, Spanish-language content through journals and collaborative networks. http://riaa.uaem.mx/handle/20.500.12055/4940 http://riaa.uaem.mx/handle/20.500.12055/4938 Los nuevos volcanes: cuatro actores y sus estrategias contra la violencia en Cuernavaca DULCEZITA MONZERRAT RAMOS GONZALEZ; JOSE FRANCISCO ALANIS JIMENEZ; OFMARA YADIRA ZUÑIGA HERNANDEZ Desde un escenario de la provincia mexicana, cercano a su capital, golpeado por la violencia y su impunidad, se persigue el objetivo de analizar las motivaciones que impulsaron a crear e implementar iniciativas de construcción de paz en el estado de Morelos, a partir de entrevistas con sus actores protagónicos, para aportar elementos que contribuyan con el desarrollo de estrategias en la construcción de una paz duradera. Así, se recurre Galtung y Lederach para perfilar una perspectiva teórica que permita identificar a este tipo de actores, sus estrategias y algunas características comunes a todas ellas. Con entrevistas semiestructuradas analizadas en función de categorías compartidas en todas ellas, se identificaron eventos que desencadenaron la participación de estos actores, así como los desafíos y oportunidades que rodean sus iniciativas. Se concluye reconociendo la importancia de estos avances aún frente a panoramas en que impera la violencia, así como el papel que la educación tiene dentro de las estrategias para la construcción de una paz más sólida y duradera. http://riaa.uaem.mx/handle/20.500.12055/4938